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INTRODUCCIÓN: El proyecto Uplift nace en 2003 gracias a la iniciativa de Brother Robert, de la gestión de los Hermanos del Sagrado Corazón (Brothers of the Sacred Heart) y el apoyo de África Directo.

Inicialmente, el único propósito del proyecto era el de mantener a los jóvenes ocupados y alejados de la calle. Sobre todo, a aquellos que quedaron huérfanos debido al ejército de la resistencia del señor (ERS). No obstante, el proyecto ha evolucionado a lo largo del tiempo, convirtiéndose en un colegio capaz de ofrecer una estable y gratis educación secundaria.

A través de la educación se pretende dar una nueva oportunidad a los chicos de Luzira, un barrio humilde a las afueras de la capital. Se hace especial hincapié en aquellos chicos más desfavorecidos: huérfanos, jóvenes con familias monoparentales o a aquellos que no se pueden permitir pagar las tasas de un colegio público.

Por ahora, el colegio sólo ofrece el primer bloque de educación secundaria, que se compone de cuatro años de escolarización (equivalente a la E.S.O. en España) y que se termina con un gran examen final. Dichos exámenes se conocen como los “O’level” (Ordinary level). Sin embargo, se sigue financiando la continuación de los estudios (“A’level”) de aquellos alumnos que consiguen una buena puntuación en los exámenes finales.

El colegio también acoge a varias chicas internas, que además de estudiar en el colegio, duermen en él, incluidos fines de semana. De las internas se ocupa una voluntaria local, que duerme con las chicas y se ocupa de su manutención.

INSTALACIONES: Hay un aula por curso. Cada una de ellas esta dotada con una pizarra y pupitres para los alumnos. Aparte de las clases, los alumnos pueden realizar la parte práctica de las asignaturas de ciencia en un laboratorio bien equipado. El colegio también tiene cuartos de baño, una sala de profesores, un despacho para el director, las habitaciones de las internas, algunas salitas pequeñas que hacen las veces de almacenes y por último una pequeña cocina donde los alumnos se preparan diariamente la comida: judías con posho.

ALUMNADO: Por lo general, los alumnos tienen un gran sentido del respeto hacia el profesorado y son totalmente conscientes de que gracias al proyecto tienen una oportunidad que muchos de sus amigos no tienen. En el proyecto estudian un total de 108 alumnos distribuidos a lo largo de los cuatro cursos. A los chicos que sacan buenas notas se les beca para que sigan estudiando. A los buenos estudiantes, se les financia los últimos años de colegio e incluso la universidad. Por lo tanto, es importante que los chicos saquen suficientemente buenas notas como para seguir estudiando.

PROFESORADO: En total hay 23 profesores trabajando en Uplift. Gran parte del profesorado se compone de exalumnos del proyecto, que sienten que deben devolver al colegio lo que el colegio les dio a ellos. Otra parte son profesores licenciados que dan clase cuando terminan de trabajar. Por último, están los Brothers of the Sacred Heart, que además de gestionar el colegio también dan algunas clases.

Pese a que hay licenciados en educación secundaria impartiendo clases en el proyecto, la mayoría de los profesores son voluntarios locales, es decir, no se les paga por dar clase. Hay dos grandes problemas asociados con los voluntarios. El primero es que al ser voluntarios no se les exige ser profesionales de la educación, por lo que algunos de los profesores no son aptos para el puesto. No obstante, es difícil encontrar al profesorado adecuado en estas circunstancias.

INFORMACIÓN ADICIONAL: Uganda_Uplift

AGRADECIMIENTOS: África Directo lleva más de diez años apoyando el proyecto Uplift (escolarización de más de 100 chicos y chicas de secundaria, e internado de varias alumnas) con un importe total este año 2018 de 24.022,15 € financiado en esta ocasión por la Fundación Misaldeas, la Fundación Cafemundi, y una familia española. UN MILLÓN DE GRACIAS A ELLOS POR HACERLO POSIBLE!!!!!!

ANTECEDENTES: Wino está situado al sur de Tanzania, a unos 150 Km. al norte de la capital de la Provincia, Songea, a unos 100 Km. de Njombe y 900 km. de Dar es Salaam, desde donde se puede acceder por carretera asfaltada hasta unos 5 Km. de Wino. La totalidad de sus habitantes son campesinos y el nivel cultural del entorno es el básico elemental obligatorio, aunque muy inferior al europeo, a pesar de que a partir de 2005 se han abierto escuelas primarias para asegurar la escolarización de todos los niños, ésta aun no es total.
Una deficiencia grande apreciada en esta zona es la falta de preparación en el profesorado lo que hace que el nivel educativo alcanzado por los niños no sea el adecuado.  

OBJETIVOS: Nuestro objetivo es que a las alumnas de la escuela de Wino no les faltara lo indispensable para recibir una buena preparación y educación para poder contribuir al progreso del país, ofrecer las mismas oportunidades de educación para todos sin distinción de religión u otras diferencias, y elevar el nivel de la educación.

EFICIENCIA: Evaluando los resultados obtenidos en relación a los medios técnicos, humanos y económicos empleados, Los constructores y sus trabajadores han realizado el trabajo muy correctamente. Han intervenido varios grupos diferentes de acuerdo con la tarea a ejecutar y estamos satisfechas con la relación y desempeño del trabajo. Los medios técnicos son escasos en esta realidad, pero suficientes para hacer esta sencilla construcción en planta baja.

IMPACTO: Además del educativo reseñado anteriormente, se han creado nuevos puestos de trabajo para profesores, auxiliares de gestión, sastre para confeccionar los uniformes, carpinteros que han preparado el mobiliario, etc. Y varias personas han visto como familiares o vecinos han tenido y seguirán teniendo trabajo gracias a este proyecto.

INFORMACIÓN ADICIONAL: INFORME FINAL DE LA ESCUELA SEC.DE WINO 2019

AGRADECIMIENTOS: En 2018 en Wino hemos hecho la Rehabilitación de la escuela secundaria-internado, Telva nos dio el primer premio y con eso se habilito el internado, y con la colaboración de DA Valor se construyeron los laboratorios de ciencias, física y química, que obliga el gobierno para reconocerlo. Un millón de gracias a ambos!!!!!!

ANTECEDENTES: La localización del proyecto se encuentra en la zona del West Nile, región comúnmente conocida como Noroeste de Uganda, específicamente en la granja Odokibo que se encuentra en el distrito de Yumbe, donde también se encuentra la parroquia y una de las comunidades principales de la congregación de los Marian Brothers.
La Congregación local de los Marian Brothers se han dedicado según su espíritu a la educación y formación de su comunidad.
Mediante varios centros de educación (educación primaria, secundaria y formación profesional) educan y forman a miles de jóvenes de esta área rural, facilitándoles el acceso a una buena educación, y permitiendo así un mejor desarrollo de su comunidad y del futuro profesional de los más jóvenes.
A través de varios centros de educación, ya sean estos de primaria; secundaria o formación profesional, los Hermanos forman e instruyen a miles de personas de orígenes, edades y hasta religiones de diversa índole por toda la región y de un modo que permita a éstos acceder a una educación de calidad que les abra, a su vez, el camino hacia una cómoda y positiva inserción en el ámbito profesional de la comunidad.

COLABORACIÓN PREVIA: Gracias a un proyecto de arroz iniciado hace unos años en colaboración con África Directo (ver video), los Marian Brothers han podido generar y ahorrar beneficios para empezar una primaria en Odokibo farm.
Gracias al programa de arroz que ha conseguido vender parte de sus cosechas años tras años ya sea al gobierno (que luego distribuye a diferentes granjeros), ONGs del campo de refugiados de Bidibidi (que luego distribuyen a los refugiados) o ya sea directamente a granjeros de los alrededores, la contraparte ha podido aportar un 57% del total requerido para construir estas aulas.

TRABAJOS DE CONSTRUCCIÓN:  Los trabajos para acabar las aulas de la nueva primaria a cargo del Hermano Alem de la congregación Marian Brothers, comenzaron el 26 de febrero de 2019.
El plan de construcción se desarrolló en 8 fases: 1. Techado. 2. Acabados de suelo. 3. Acabados interiores. 4. Acabados exteriores. 5. Puertas, ventanas y baranda. 6. Pintura. 7. Instalación eléctrica y luces de seguridad. 8. Mejora de exteriores. Estos trabajos se desarrollaron con total normalidad.

IMPORTE DEL PROYECTO: El importe del proyecto ascendió a 11.519,17 euros. Los socios locales aportaron otros 15.663 euros con los que habían construido la base de la edificación.

DOCUMENTACIÓN ADICIONAL: Report final Finalización de las aulas para la primaria de odokibo farm. Uganda 2019

AGRADECIMIENTOS:  Las obras se completaron el día 31 de mayo de 2019 gracias a la donación de DAVALOR sin ningún contratiempo. Gracias a esta aportación la población del distrito de Yumbe podrá tener unas aulas dignas con acceso y facilidad para niños con discapacidad y movilidad reducida, ya que hasta el momento no existía un centro de integración en la zona.