Comedor de la escuela secundaria St Peter & Paul, Chassa, Zambia.
Cuando me “invitan” a hablar de un proyecto suelo extenderme bastante… algunos dicen que si me piden que por favor solo mil caracteres me es imposible escribir menos de 10.000… y eso es porque me suelen fallar los ceros…
Pero ¿Cómo ponernos en contexto si antes no hablamos un poco del país donde se ubica el proyecto? En este caso… Zambia, un gran país que limita con otros 10 países, señalare solo la frontera con Zimbabwe, la frontera más majestuosa del mundo: el Mosi-Oa-Tunya ("El humo que truena"), rebautizada por Livingston como Cataratas Victoria, patrimonio de la humanidad desde 1989.
Zambia, en un principio estuvo poblada por recolectores de frutos en los bosques, y mas tarde por tribus bantús con técnicas más desarrolladas. Ya en el siglo XIX lo que hoy es Zambia estaba formado por los grandes países: el Reino de Cazembe, el Imperio luba y el Imperio lunda. Entre el resto destacan los nkoya , con dos pequeños dominios: Kahare y Mutondo .
Su gran artífice fue Cecil Rhodes, presidente de la British South African Company, que se dedicó a explotar los minerales de la zona y cuyo apellido daba nombre al país (Rodesia).
Antigua Rodesia del Norte, en 1953 el Reino Unido intentó unirla a Rodesia del Sur (actual Zimbabue) y la Nyasalandia (actual Malaui), pero los intereses de los colonos blancos de Zimbabue hicieron que en 1964 Rodesia del Norte se separase, formando el nuevo Estado de Zambia. En 1964 Kenneth Kaunda fue elegido como primer (y único) primer ministro de Rodesia del Norte. Poco después, el gobierno declaró unilateralmente la independencia en noviembre de 1965. Es pues un país muy joven.
La caída del precio del cobre, junto con otros factores de tipo político acabo con la época de esplendor económico del país. A pesar de ello los distintos gobiernos han tenido especial interés en la educación de los niños, por lo que Zambia ostentan las tasas de escolarización mas altas de la zona, lo que no implica que las condiciones educativas, y por tanto los resultados académicos, sean las mejores.
En este contexto están trabajando las Teresian Sisters, una congregación fundada en Malawi por los Padres Blancos en 1929. Su carisma es LIBERAR, liberar de la ignorancia, y de cualquier tipo de esclavitud como puede ser la injusticia o el subdesarrollo.
Estas hermanas, con gran amor dedican su vida a la educación y a los enfermos en Malawi y en Zambia. En este país dirigen la Escuela San Pedro y San Pablo, donde 350 alumnos reciben formación integral tanto en las materias regladas como en valores.
Ante las dificultades que encontraban los niños de las zonas rurales para llegar a la escuela, se decidió construir un dormitorio para que pudieran alojarse y asistir con regularidad. Esto ha mejorado los índices de educación de la zona, garantizando una educación de mayor calidad. Pero no disponían de un espacio adecuado para comer, por lo que los alumnos se veían obligados a comer en el patio, bajo los árboles, o de pie.
Incluso las asambleas escolares se realizaban en el exterior con los alumnos de pie. Por ello solicitaron nuestra colaboración para construir un comedor en la escuela donde pudieran realizar las comidas en un ambiente digno y saludable, libres del polvo y el calor del exterior. El comedor también se utilizará para realizar los exámenes y las reuniones de padres.
Gracias a la colaboración de nuestros grandes amigos de DAVALOR con cuya ayuda se ha hecho posible este sueño.
Africa Directo y los peques de St Peter and St Paul School os damos un ENORME GRACIAS
